008170710s2015        ulkad                  001a    kor
■00120170707070788
■00520170710101121
■007ta
■020    ▼a9788942608515▼g93370▼c\18000
■040    ▼a241057
■056    ▼a370.8▼25
■090    ▼a370.8▼b전14ㅇ
■1001  ▼a전경원
■24510▼a아동연구방법론▼xChildren  research  methodlogy▼d전경원▼e김누리  [공]지음
■260    ▼a서울▼b창지사▼c2015
■300    ▼a318  p  ▼b삽화,  도표▼c25  cm
■50000▼z부록:  1,  다양한  연구논문  기사의  예.  2,  아동관련  학회지  논문  투고  규정
■504    ▼a참고문헌(p.306-310)과  색인수록
■520    ▼b『아동연구방법론』은  학생이  원하는  아동연구의  책에  관한  설문  내용을  토대로  하여,  실제  현장에서  이용  가능하고,  흥미  있는  내용으로  구성한  교재이다.  특히  학생들의  요구  사항을  최대한  반영하여  전체  17장과  부록으로  구성했다.  1장은  아동연구의  기초가  되는  내용으로,  유아·아동의  개념,  아동연구의  역사,  아동연구의  필요성을,  2장은  연구의  유형,  3장은  연구의  일반적  과정,  4장은  연구  문제와  가설,  5장은  연구  문제와  가설,  6장은  연구계획서,  7장은  문헌  고찰,  8장은  연구대상,  9장은  검사,  10장은  신뢰도와  타당도,  11장은  실험  연구,  12장은  조사  연구,  13장은  상관  연구와  발달  연구,  14장은  질적  연구,  15장은  관찰  연구,  16장은  연구  결과  분석  및  해석,  17장은  연구보고서  작성  및  표현  양식을  다루고  있다.  16장에서  소개하는  통계의  기초는  통계와  관련된  서적에서  접할  수  있는  내용이므로,  기본적인  통계만  다뤘다
■653    ▼a아동보육과
■7001  ▼a김누리
■740  0▼aChildren  research  methodlogy
■9500  ▼b\18,000;