MARC

 008170710s2016        ulkad                  000a    kor
■00120170707070785
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■020    ▼a9788942608928▼g93370▼c\19000
■040    ▼a241057
■056    ▼a375.1▼25
■090    ▼a375.1▼b이92ㅇ
■1001  ▼a이하원
■24510▼a언어지도▼xLanguage  arts  for  young  children▼d이하원▼e박희숙▼e원선아  [공]지음
■250    ▼a개정[판]
■260    ▼a서울▼b창지사▼c2016
■300    ▼a293  p  ▼b천연색삽화,  도표▼c24  cm
■504    ▼a참고문헌:  p.285-292
■520    ▼b본서  저자들이  아동심리  및  교육학을  전공한  학문적  배경과  저자  각각  보육  및  유치원교사  자격증,  언어/학습  치료사,  발달심리사  자격증  등을  소지하고  현장에서  다년간  교육과  임상경험을  가지고  있다는  점,  그리고  한국어-영어  이중언어  아동의  언어능력  연구를  꾸준히  진행해  왔다는  점이다.  그러므로  본서는  보육교사  및  유치원교사,  유아교육/아동학,  보육학  및  언어학을  전공한  학생들에게  언어지도에  대한  이론과  실제  지침서로,  언어교육에  관심을  갖는  부모님들께  지도  안내서로,  그리고  특수교육과언어병리학  등  임상  현장가들에게도  개론서로  널리  활용될  수  있으리라  기대한다.  본  교재의  독특한  특성은  장마다  '궁금한  이야기'라는  질의응답  형식의  정보제공  코너를  마련하였다.  이  부분은  다년간의  대학  강의  및  현장  경험을  토대로  학생,  현장교사,  부모님  그리고  때로는  타  영역의  전문가들이  언어지도와  관련하여  궁금해했던  내용을  가상  사례들로  구성하였으므로  현장에서  언어지도와  관련된  고민과  그  답변을  유쾌하고  생동감  있게  전달하여  줄  것이다.  뿐만  아니라,  궁금한  이야기의  답변은  다양한  분야의  학자들의  의견들이  제시되어  열린  질문의  성격도  있다
■653    ▼a아동보육과
■7001  ▼a박희숙
■7001  ▼a원선아
■740  0▼aLanguage  arts  for  young  children
■9500  ▼b\19,000

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