Material Type  

 단행본

 

170502050238

Date and Time of Latest Transaction  

20170504091839

ISBN  

9788946059696 93370 : \28000

Language Code  

본문언어 - kor, 원저작언어 - eng

KDC  

371-5

Callnumber  

371 오68ㅁ

단체저자  

오이씨디

Title/Author  

미래의 초석, 네덜란드 교육 / OECD 지음 ; 박동철 옮김

Publish Info  

파주 : 한울, 2017

Material Info  

229 p : 삽화 ; 23 cm

서지주기  

참고문헌과 색인수록

원저자/원서명  

Netherlands 2016 : foundations for the future

Abstracts/Etc  

초록OECD가 4세 미만의 유아교육부터 18세 이하의 중등교육까지 네덜란드 교육 정책의 장점과 개선 방안을 다차원적으로 분석한 것을 담았다. 1장과 2장은 네덜란드의 개괄적인 교육 시스템과 ECEC의 특징 및 품질 개선 방안을 살펴보고, 3장은 네덜란드 교육의 가장 큰 특징인 조기 진로 결정 시스템의 장단점을 들여다본다. 4~7장은 학생들의 학습 의욕을 고취하기 위해 교사, 학교 지도자, 학교 이사회 등이 해야 할 역할을 다방면으로 모색하며 실행 가능한 구체적인 방안들을 살펴본다

Index Term-Uncontrolled  

네덜란드 교육정책

Added Entry-Personal Name  

박동철

기타저자  

OECD

기타저자  

Organization for Economic Co-operation and Development

Price Info  

\28,000

Control Number  

kpcl:215967

책소개  

OECD 교육·학력국은 교육의 품질 개선과 국가적 책임에 관심을 갖고 매년 선진 교육정책을 연구한 보고서를 발표한다. 이 책은 OECD가 4세 미만의 유아교육부터 18세 이하의 중등교육까지 네덜란드 교육 정책의 장점과 개선 방안을 다차원적으로 분석한 것을 담았다. 1장과 2장은 네덜란드의 개괄적인 교육 시스템과 ECEC의 특징 및 품질 개선 방안을 살펴보고, 3장은 네덜란드 교육의 가장 큰 특징인 조기 진로 결정 시스템의 장단점을 들여다본다. 4~7장은 학생들의 학습 의욕을 고취하기 위해 교사, 학교 지도자, 학교 이사회 등이 해야 할 역할을 다방면으로 모색하며 실행 가능한 구체적인 방안들을 살펴본다.