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行動 對 狀態指向的 學習者의 目標設定源 및 目標難易度에 따른 學業成就 遂行水準과 失敗以後의 反應에 대한 硏究
行動 對 狀態指向的 學習者의 目標設定源 및 目標難易度에 따른 學業成就 遂行水準과 失敗以後의 反應에 대한 硏究
김정원 | 淑明女子大學校 | 1992
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