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4 Results:CC:370.1 PP:중앙대학교 0.52 sec.
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상징적 모델제시의 지연간격 및 순서가 유아의 비례공간 이해에 미치는 영향
상징적 모델제시의 지연간격 및 순서가 유아의 비례공간 이해에 미치는 영향
김현주 중앙대학교, 1996,
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일제통감부하 민족사학 교육운동의 저항적 성격에 관한 고찰 : 1905년∼1910년을 중심으로
일제통감부하 민족사학 교육운동의 저항적 성격에 관한 고찰 : 1905년∼1910년을 중심으로
김경수 중앙대학교, 1989,
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學習戰略訓練과 上位認知가 兒童의 讀解學習에 미치는 效果
學習戰略訓練과 上位認知가 兒童의 讀解學習에 미치는 效果
이기우 中央大學校, 1992,
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아동이 지각한 부모의 자녀양육태도와 부모,아동의 특성 및 가정환경 변인에 관한 고찰
아동이 지각한 부모의 자녀양육태도와 부모,아동의 특성 및 가정환경 변인에 관한 고찰
이병래 중앙대학교, 1991,
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