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한·일 초등학교 국어 교과서 대조연구 : 어휘, 삽화, 텍스트에 나타난 양국의 사회·문화적 가치관의 차이에 주목하여
한·일 초등학교 국어 교과서 대조연구 : 어휘, 삽화, 텍스트에 나타난 양국의 사회·문화적 가치관의 차이에 주목하여
이미숙 역락, 2017,

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상호 텍스트성과 텍스트 이해 교육
상호 텍스트성과 텍스트 이해 교육
김도남 박이정, 2003,

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글
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숙명여자대학교 의사소통능력개발센터 숙명여자대학교 출판국, 2003,

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놀이를 통한 읽기와 쓰기의 지도 : 유아의 읽기와 쓰기 기초단계 이해
놀이를 통한 읽기와 쓰기의 지도 : 유아의 읽기와 쓰기 기초단계 이해
쉬케단츠, 주디스 이화여자대학교 출판부, 2002,

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동시랑 나랑
동시랑 나랑
성기조 학영사, 1995,

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