MARC

 008200210s2018        ulk            b        001c    kor
■00120200210082202
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■020    ▼a9791161727196▼g93370▼c\22000
■040    ▼a241057
■0411  ▼akor▼heng
■056    ▼a370.88▼25
■090    ▼a370.88▼bN761ㄴ
■1001  ▼aNoddings,  Nel
■24510▼a논쟁  수업으로  시작하는  민주시민교육  ▼b비판적  사고와  시민성  교육을  위한  안내서▼d넬  나딩스  ▼e로리  브룩스  [공]지음  ▼e정창우  ▼e김윤경  [공]옮김
■260    ▼a서울▼b풀빛▼c2018
■300    ▼a399  p▼c21  cm
■504    ▼a참고문헌(p.  371-385)과  색인수록
■50710▼tTeaching  controversial  issues  :  the  case  for  critical  thinking  and  moral  commitment  in  the  classroom
■520    ▼a교실에서  논쟁은  어떻게  다루어야  하는가?능동적이고  주체적인  민주시민으로  이끄는  교육법“민주주의  사회에서  시민들은  서로  효과적으로  소통할  수  있어야  하고,이런  능력은  우리의  학교에서  길러져야  한다.”“2018  DKG  교육저술상  수상작”  “2017  미국교육협회(AESA)  비평가  선정작”넬  나딩스의  교육철학을  만나다!배려와  돌봄에  주목한  대표적인  여성주의  학자이자  존  듀이의  계보를  잇는  세계적인  교육철학자로  알려진  넬  나딩스와  그녀의  딸  로리  브룩스가  공동  집필한'논쟁  수업으로  시작하는  민주시민교육'이  번역  출간되었다.  이  책에서  저자들은  논쟁적인  쟁점에  대한  탐구가  어떻게  비판적  사고력으로  이어지며,  나아가  건강한  인간관계와  강력한  참여  민주주의를  유지하는  데  얼마나  유용한가를  설득력  있게  다룬다.  학생들을  교육적  차원에서  어떻게  논쟁에  고무적으로  참여시킬  수  있는지,  다양한  논쟁적  쟁점에  대한  탐구가  교실을  어떻게  활기차게  바꿀  수  있는지를  설명하며,  그동안  배움의  주제가  아니었던  권위,  종교,  젠더,  인종,  미디어,  엔터테인먼트,  빈곤,  정의,  애국심  등  다양한  논쟁적  쟁점을  가지고  학교  현장에서  논쟁  수업을  활성화하는  방법을  구체적이고  체계적으로  제시한다.이  책은  넬  나딩스의  교육철학을  누구보다  잘  아는  두  교육  전문가에  의해  공동  번역되었다.  안성시  양진중학교  도덕  교사인  김윤경  박사는  라는  논문을  펴낸  넬  나딩스  연구자다.  그리고  도덕교육과  인성교육  분야에서  독보적인  위치에  있는  서울대  윤리교육과  정창우  교수  역시  넬  나딩스의  교육철학을  누구보다  잘  이해하고  있는  교육  전문가다.  그가  아니라면  넬  나딩스가  책  곳곳에서  강조하는  비판적  사고가  궁극적으로  지향해야  할  도덕적  가치와  개념들을  이처럼  명쾌하게  풀어내지  못했을  것이다.  사범대학에서  교사를  가르치는  교육자와  학교  현장에서  일선  교사로  학생들을  가르치는  두  교육자의  조합은  이론과  실제를  넘나드는  이  책의  장점을  더욱  도드라지게  한다.  특히  독자들의  이해를  돕기  위해  국내  실정을  고려하여  번역하고  친절히  해설(옮긴이  주)을  단  점은  책의  완성도를  더욱  높였다.  무엇보다  넬  나딩스의  전작  '21세기  교육과  민주주의'를  번역한  바  있고,  민주시민교육의  바이블로  평가받는  독일의  보이텔스바흐  합의를  국내에  소개한  부산교대  심성보  교수는  추천의  말을  통해  이  책의  핵심인  논쟁  수업과  민주시민교육의  연결고리를  명쾌하게  짚어냈다.  민주시민교육에  관한  훌륭한  업적이  많아  민주시민교육  영역을  대표하는  학자인  만큼  그의  추천사는  이  책을  더욱  빛낸다.이  책은  다양한  사회?경제  계층을  가로질러  대화를  권장하는  방식으로  이루어지는  비판적  사고  교육이  참여  민주주의  사회에  필요한  자질과  역량을  계발하도록  돕는다는  믿음을  바탕으로  교사들이  논쟁  수업을  어떻게  활용하고  실천할  수  있는지  생각하고  탐구하도록  안내한다.  학생들이  스스로  생각하고  판단하는  열린  교육을  지향하며  대화와  토론을  통해  서로를  이해하고  사회적  합의를  끌어내는  민주시민교육을  실현하고자  하는  모든  교사와  교육자들에게  추천한다.
■546    ▼a영어  원작을  한국어로  번역
■653    ▼a논쟁수업▼a민주시민교육  
■7001  ▼aBrooks,  Laurie
■7001  ▼a정창우
■7001  ▼a김윤경
■740  0▼a비판적  사고와  시민성  교육을  위한  안내서
■90010▼a나딩스,  넬
■90010▼a브룩스,  로리
■9500  ▼b\22,000

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