자료유형  

 단행본

 

0014839708

ISBN  

9788925412832 93370 : \18000

KDC  

370.942-6

DDC  

370.76-22

청구기호  

370.942 이95ㅁ

저자명  

이홍우((李烘雨)) , 1939-

서명/저자  

미국 교육학의 정체 / 이홍우 [지음].

발행사항  

파주 : 교육과학사, 2018 (2019(2쇄))

형태사항  

vii, 426 p. ; 23 cm.

주기사항  

설명적 각주 수록

서지주기  

색인 수록

일반주제명  

교육 사상[敎育思想]

일반주제명  

교육학[敎育學]

주제명-지명  

미국(국명)[美國]

키워드  

2019년 대한민국학술원 선정 우수학술도서

원문파일  

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Control Number  

kpcl:229664

책소개  

이 책에 수록된 미국 교육학의 저주와 재앙이라는 글의 재목에서 미국 교육학은 그것의 통상적인 의미보다는 훨씬 한정된 의미로, 타일러의 교육과정 이론과 그것을 철학적으로 뒷받침하고 있는 존 듀이의 교육철학, 그리고 양자를 다양한 방면으로 발전시킨 이론적 집합체를 가리킨다. 성리학의 교육이론은 그 이론적 집합체가 미국 교육학이라는 이름으로 통칭될 수 있을 정도의 일관된 학문적 경향성을 나타낸다는 것을 확인시켜 주는 손쉬운 이론적 반사체의 위치에 놓여 있다. 만약 그 글에 제시된 저자의 견해가 엄연한 현실로 밝혀질 수 있다면 한국 교육은 백년지대계의 절반을 그 저주와 재앙에 시달려 온 셈이 된다.

이 책에는 그 글 이외에, 그동안 저자가 여기저기에 발표한 글 중에서 그 글을 약간 세부적으로 이해하는 데에 도움이 될 만한 것들이 증보자료로 수록되어 있다. 이 책에 증보될만한 자료는, 물론, 여기에 수록된 것에 국한되는 것이 아니다. 그 정도로, 이 책이 다루는 미국 교육학의 정체는 보기에 따라서는 저자의 학문적 결산에 해당한다. 이 시점에서 저자는 근 반 세기 전에 쓴 글의 마지막 문장으로 적어 넣은 제 옷이 있는 사람은 아무도 남의 옷을 즐겨 빌려 입지 않는다는 말을 기억 속에 떠올린다. 이제 저자는 그 제 옷이 빌려 입은 남의 옷보다 훨씬 편안하고 보기에도 아름답다는 것을 알게 된 것이다.