자료유형  

 단행본

 

191110120319

ISBN  

9788969521620 04370 : \15000

ISBN  

9788969520913(set)

KDC  

373.22-5

청구기호  

373.22 하47ㅎ

단체저자  

하브루타수업연구회

서명/저자  

하브루타 수업 이야기 / 하브루타수업연구회 지음

발행사항  

서울 : 경향BP, 2017

형태사항  

365 p : 삽화 ; 23 cm

주기사항  

하브루타수업연구회: 김도윤, 김석화, 김화영, 설진성, 성옥자, 정옥희, 최대규

서지주기  

참고문헌: p. 364-365

초록/해제  

요약: 하브루타 수업은 아이들이 타인과 세상을 더 잘 이해할 수 있게 하는 역할을 한다. 이해한다는 것은 설명할 수 있고, 해석할 수 있다는 뜻이다. 아이들은 하브루타 수업을 통해 교과서 속 지식을 효과적으로 적용하며 비판적인 관점을 가질 수 있고 세상을 이해하게 된다. 교과서는 하나의 이야기를 쓰고 있지만 아이들 각자의 이해와 해석을 통해 다양한 색깔로 나타날 수 있다. 교사가 가르치는 시간을 줄이고 아이들이 서로 가르치고 묻는 시간을 많이 주었을 때 놀라운 변화가 일어난다. 아이들은 적극적으로 질문하고 자신의 배움에 관심을 가지게 된다. 그렇게 배움의 내용과 과정이 자신의 것이 되었을 때 아이들은 성장한다. 질문하며 성장하는 하브루타는 배움을 통해 삶을 성찰하는 지혜를 준다.

키워드  

하브루타 수업 자녀교육 타인 이해

기타저자  

김도윤

기타저자  

김석화

기타저자  

김화영

기타저자  

설진성

기타저자  

성옥자

기타저자  

정옥희

기타저자  

최대규

가격  

\15,000

Control Number  

kpcl:229156

책소개  

무엇으로 하브루타를 해야 하는가?
교과별 특성을 반영한 하브루타 수업 실천 사례

왜 가르쳐야 하는가?
아이들의 삶과 어떤 관계가 있는가?
무엇으로 하브루타를 해야 하는가?

교과서와 아이들의 삶을 이어 주는 하브루타 수업

하브루타 수업은 아이들이 타인과 세상을 더 잘 이해할 수 있게 하는 역할을 한다. 이해한다는 것은 설명할 수 있고, 해석할 수 있다는 뜻이다. 아이들은 하브루타 수업을 통해 교과서 속 지식을 효과적으로 적용하며 비판적인 관점을 가질 수 있고 세상을 이해하게 된다. 교과서는 하나의 이야기를 쓰고 있지만 아이들 각자의 이해와 해석을 통해 다양한 색깔로 나타날 수 있다. 교사가 가르치는 시간을 줄이고 아이들이 서로 가르치고 묻는 시간을 많이 주었을 때 놀라운 변화가 일어난다. 아이들은 적극적으로 질문하고 자신의 배움에 관심을 가지게 된다. 그렇게 배움의 내용과 과정이 자신의 것이 되었을 때 아이들은 성장한다.