Material Type  

 단행본

 

0015111288

Date and Time of Latest Transaction  

20191023012254

ISBN  

9791188990290 94900 : \28000

ISBN  

9788997735228 (세트)

KDC  

907-6

DDC  

907.1 -23

Callnumber  

907 김92ㅅ

Title/Author  

시민교육을 위한 역사교육의 이론과 실천 / 김한종 ; 구경남 ; 이해영 ; 방지원 ; 나미란 ; 김주택 ; 류현종 ; 김부경 ; 박선경 ; 박찬교 [공]지음.

Publish Info  

서울 : 책과함께, 2019.

Material Info  

397 p. : 삽화 ; 24 cm.

총서명  

학술총서 ; 04

서지주기  

참고문헌 및 색인 수록

Subject Added Entry-Topical Term  

역사 교육[歷史敎育]

Added Entry-Personal Name  

김한종

Added Entry-Personal Name  

구경남

Added Entry-Personal Name  

이해영

Added Entry-Personal Name  

방지원

Added Entry-Personal Name  

나미란

Added Entry-Personal Name  

김주택

Added Entry-Personal Name  

류현종

Added Entry-Personal Name  

김부경

Added Entry-Personal Name  

박선경

Added Entry-Personal Name  

박찬교

Series Added Entry-Uniform Title  

학술총서 (책과함께) ; 04

Control Number  

kpcl:228793

책소개  

역사학이 인간의 사회적 행위를 다루는 학문이며 역사교육은 그런 역사학의 성과를 내용으로 하는 것이므로, 역사교육은 본질적으로 시민교육의 성격을 가지고 있다. 그런데도 시민교육으로서 역사교육의 방향이나 방법이 아직 자리를 잡고 있다고 보기는 어렵다. 이 책은 그에 대한 공동 연구의 산물이다.



1부에는 시민교육을 바라보는 역사교육의 관점과 내용 구성 원리를 담았다. 역사교육에서 시민교육의 접근방법의 기초를 마련하기 위한 이론적 검토라고 할 수 있다. 2부는 시민적 가치에 주목하는 역사교육의 접근방법을 다루고 있다. 학생들에게 전달하는 것이 아닌 학생들과의 만남, 민족을 넘어선 인권의 관점, 남북갈등을 넘어서는 통합의 지향 등은 이런 가치다.



3부의 글들은 민주사회의 시민에게 필요한 역량을 기르는 역사수업을 제안한다. 역사적 사실을 바라보는 도덕성의 함양, 다원적 관점의 역사인식, 논쟁적인 역사 읽기, 자아정체성의 확립 등은 역사학습에 필요한 능력이면서 주체적으로 사회를 살아갈 수 있는 역량이다.