자료유형  

 단행본

 

0015116521

ISBN  

9791159300967 93370 : \16000

언어부호  

본문언어 - kor, 원저작언어 - fre

KDC  

371.0926-6

청구기호  

371.0926 C746ㅋ

저자명  

Condorcet, Nicolas de , 1743-1794

서명/저자  

콩도르세, 공교육에 관한 다섯 논문 : 혁명, 프랑스에 공교육의 기초를 묻다 / 니콜라 드 콩도르세 지음 ; 이주환 옮김

발행사항  

서울 : 살림터, 2019

형태사항  

292 p. ; 23 cm

주기사항  

감수·교정: 김세희, 조나영

서지주기  

참고문헌: p. 290-292

원저자/원서명  

Cinq mémoires sur l'instruction publique

일반주제명  

공교육

일반주제명  

교육 정책

주제명-지명  

프랑스(국명)

기타저자  

이주환 , 1988-

기타저자  

김세희

기타저자  

조나영

원문파일  

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기타저자  

콩도르세, 니콜라 드 , 1743-1794

Control Number  

kpcl:228725

책소개  

지금, 왜 콩도르세를 읽어야 하는가?
공교육은 시민에 대한 사회의 의무다!

교육으로 세상을 변화시킬 수 있는가? 콩도르세는 그것이 가능하다고 보았다. 새로운 사회의 형성을 위해서는 교육을 통한 인간 형성이 필수 불가결하기 때문이다. 18세기 계몽주의자들이 교육에 대해 강한 관심을 표출했던 이유는 새로운 사회와 새로운 인간 형성에 대한 그들의 열망 때문이었다. 현대 공교육도 여전히 그의 시대와 유사한 과제를 안고 있다. 계몽이나 진보와 같은 용어들이 신념의 대상이 되기보다는 해체의 대상이 되고 있고, 18세기와 같은 낙관적 논의는 기피되고 있지만, 모든 인간이 자유와 평등을 누리는 공정하고 이상적인 사회를 향한 인류의 염원이 사라졌다고 볼 수는 없다.

이상적 교육에 대한 기대도 여전히 높다. 18세기 말 콩도르세가 갈망한 모든 인간의 철저한 계몽을 통한 사회 진보(혹은 개선)는 아직도 유효한 목표일 수 있다.