MARC

 008190827s2017        ggkad                  000a    kor
■00120190827082083
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■007ta
■020    ▼a9791187971146▼g93370▼c\18000
■040    ▼a241057
■056    ▼a379.4▼25
■090    ▼a379.4▼b김22ㅎ
■1001  ▼a김다현
■24510▼a학교폭력  예방  및  학생의  이해▼xPreventing  school  violence  and  understanding  of  students▼d김다현  ▼e정석환  [공]지음
■260    ▼a고양▼b어가▼c2017
■300    ▼a333  p  ▼b삽화,  도표▼c24  cm
■50000▼z권말부록:  인성교육진흥법
■504    ▼a참고문헌:  p.  328-333
■520    ▼a『학교폭력  예방  및  학생의  이해』는  유아교육을  담당할  예비  교사들이  반드시  이수해야  하는  교직과목인  ‘학교폭력  예방  및  학생의  이해’  교과의  교재로  개발되었으며,  유아들을  마주할  예비  교사들이  학교폭력에  대한  올바른  이해  및  가치관을  형성하여  학생을  이해하고,  학교폭력  상황을  관리하고  대처할  수  있는  능력을  기를  수  있도록  하였다.  학교폭력이라는  현상이  어느  하나의  학문적  영역만으로는  쉽게  설명할  수  없는  복잡한  문제이므로  교육학적  관점을  기본으로  하여  사회학  및  법학적  관점을  포함한  학습  내용으로  구조화하였다.
■653    ▼a학교폭력▼a예방▼a학생
■7001  ▼a정석환
■9500  ▼b\18,000

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