008190701s2017        ulka                    000a    kor
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■020    ▼a9791187708230▼g03370▼c\16000
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■090    ▼a370.4▼b김94ㅇ
■1001  ▼a김현희
■24510▼a왜  학교에는  이상한  선생이  많은가?  ▼b10년  차  초등교사가  푸는  교육계  미스터리▼d김현희  지음
■260    ▼a서울▼b생각비행▼c2017
■300    ▼a288  p  ▼b천연색삽화▼c22  cm
■520    ▼a『왜  학교에는  이상한  선생이  많은가?』는  10년  차  초등교사가  학교의  폐쇄적인  문화,  수직적이고  억압적인  교사와  학생의  관계,  다른  집단에  비해  교사  집단에  ‘이상한  사람’이  많은  이유,  교육계  전반의  무능과  폭력성  등의  문제를  면밀히  살피고  경험에서  우러나오는  합리적인  의문과  대안을  제시한다.  교육  문제는  복잡하고  실타래처럼  얽혀  있다.  하지만  교사가,  교사의  이름으로,  교사로서  책임을  져야  하는  부분이  분명히  존재한다.  매일  현장에서  아이들에게  ‘선생님’이라는  말을  듣는  사람들이  숱한  고민의  한  축을  떠안으려  하지  않고서,  산적한  교육의  문제가  저절로  풀리길  기대할  수는  없는  일이다.  교실과  학교  현장에서  경험한  실제  사례를  통해  대한민국  교육계의  문제를  들여다보고,  더  많은  사람과  고민을  나누기  위해  2016년  4월부터  [딴지일보]에  인기리에  연재했던  글을  다듬고  보완하여  책으로  엮었다.  왜  학교에는  이상한  선생이  많은가?  10년  차  초등교사의  미스터리  추적기는  재미있을  뿐  아니라  귀담아들을  이야기로  가득하다.
■653    ▼a학교▼a초등교사▼a교육학▼a교육에세이
■740  0▼a10년  차  초등교사가  푸는  교육계  미스터리
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