008190701s2018        ulka                    000a    kor
■00120190627045636
■00520190628015004
■007ta
■020    ▼a9788968800962▼g67700▼c\7000
■0201  ▼a9788968800955(세트)
■040    ▼a241057
■056    ▼a810.8▼25
■090    ▼a810.8▼b엄96ㅅ
■1001  ▼a엄훈
■24520▼a(초기  문해력  교육을  위한)  수준  평정  그림책의  활용▼d엄훈  지음
■260    ▼a서울▼b교육공동체  벗▼c2018
■300    ▼a138  p  ▼b삽화▼c22  cm
■49000▼a책  발자국  K-2  수준  평정  그림책  시리즈
■50000▼z권말에  ＂읽은  책  수준  기록＂  수록
■504    ▼a참고문헌:  p.  137-138
■520    ▼a이  책은  초기  문해력  교육을  위한  수준  평정  그림책  시리즈인  〈책  발자국  K-2〉의  활용  안내서이다.  〈책  발자국  K-2〉는  유치원부터  초등학교  2학년에  이르는  초기  아동기의  읽기  발달  양상에  따라  개발된  총  14개  수준  48권의  수준  평정  그림책  시리즈이다.수준  평정  그림책은  아이의  읽기  발달  수준에  맞는  적절한  읽기  텍스트를  시행착오  없이  연속적으로  선택할  수  있도록  도와준다.  수준  평정  그림책은  특히  초기  문해력으로  정의되는  유치원부터  초등학교  2학년까지의  읽기  발달에  결정적인  도움을  준다.  이  시기  아이들의  읽기  및  쓰기  능력은  매우  미묘하고  복잡하게  발달하는데  이때  정교하게  수준  평정된  그림책  리스트의  도움을  받지  못하면  경험이  많은  교사들도  아이의  눈높이에  맞는  그림책을  찾지  못하고  읽기  지도에서  교육적으로  의미  있는  영역인  근접발달영역을  벗어나는  시행착오를  겪게  된다.이  책은  특히  교실  속  읽기  부진아를  지도하는  교사들을  위해  집필되었다.  교사들은  수준  평정  그림책을  활용하여  아이의  읽기  수행  수준을  정확하게  평정하고  아이의  눈높이에  맞는  책을  골라  자기  주도적인  읽기를  하도록  함으로써  가속화된  읽기  발달을  이룰  수  있을  것이다.학교  현장에서  아이들  한  명  한  명의  교육받을  권리를  보장하기  위해  악전고투하는  교사들에게  이  책이  초기  문해력  개별화  교육의  새로운  지평을  비추는  한  줄기  빛이  되기를  희망한다.
■653    ▼a문해력▼a그림책
■9500  ▼b\7,000;