MARC

 008190701s2017        ulk                      000a    kor
■00120190627045622
■00520190629074838
■007ta
■020    ▼a9791159300295▼g13370▼c\17000
■040    ▼a241057
■0411  ▼akor▼hrus
■056    ▼a183.2▼25
■090    ▼a183.2▼bV996ㅇ
■1001  ▼aVygotsky,  Lev  Semenovich
■24510▼a의식과  숙달▼dL.  S.  비고츠키  지음  ▼e비고츠키  연구회  옮김
■260    ▼a서울▼b살림터▼c2017
■300    ▼a348  p▼c22  cm
■44000▼a비고츠키  선집▼v8
■44000▼a비고츠키  아동학  강의▼v3
■50710▼tЛекции  по  педологии
■520    ▼a비고츠키의  아동학  강의  시리즈!『의식과  숙달』은  비고츠키가  생애  마지막에  한  강의들을  모아  출간한  비고츠키  아동학  강의록이다.  초기  유년기부터  학령기까지를  다루며  비고츠키가  마지막  강의에서  설명했던  사회적  상황,  발달  노선,  신형성  등에  대해  살펴본다.  아동의  성장과  분화가  발달과  어떤  연관을  갖고  있는지를  다룬  '성장과  분화',  연령의  특징을  분석하고  종합하여  발달에  대한  이해를  심화시킨  '연령과  위기'에  이어  출간된  세  번째  강의록이다.  책의  표지  그림을  보면  본문의  흐름을  짐작할  수  있다.  다섯  어린이들의  얼굴을  보면  비언어적  지각에서  언어적  지각으로의  위기로  점철된  이행(초기  유년기),  부정성과  비난(3세의  위기),  서사와  문해,  일반적으로는  반응적  학습에  대한  개방성(전학령기),  지성화되고  다소  인위적  행동(7세의  위기)  그리고  의식적  파악과  숙달(학령기)을  읽을  수  있다.  이  여정은  5개의  사회적  위기라는  장애물을  5개의  의사소통과  공동일반화의  발달  노선을  통해  이겨  내고  환경에  대한  의식적  파악과  숙달이라는  5개의  신형성에  이르는  것으로  그려질  수  있다.
■546    ▼a러시아어  원작을  한국어로  번역
■653    ▼a의식▼a숙달▼a아동학▼a강의
■710    ▼a비고츠키▼b연구회
■90010▼a비고츠키,  L.  S.
■9500  ▼b\17,000

미리보기

내보내기

chatGPT토론

Ai 추천 관련 도서