008181205s2018        ulk                      000a    kor
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■020    ▼a9791187373711▼g03300▼c\13800
■040    ▼a241057
■056    ▼a334.31▼25
■090    ▼a334.31▼b김78ㅅ
■1001  ▼a김지은    
■24510▼a사랑해서  때린다는  말  ▼b‘체벌’이라  쓰고  ‘폭력’으로  읽다▼d김지은  [외]지음
■260    ▼a파주▼b오월의봄▼c2018    
■300    ▼a232  p▼c21  cm    
■520    ▼a인문학,  체벌을  질문하다!    부모를  비롯한  어른들이  아이들을  체벌할  때  가장  많이  들먹이는  말이  바로  ‘사랑의  매’이다.  혹은  대다수의  어른들이  체벌  직전  아이들을  향해  ‘정말  때리고  싶지  않은데,  너를  사랑해서  때리는  것’이라고  이야기한다.  이  말은  과연  사실일까?  어른들은  정말  ‘사랑하는  마음으로’  아이들을  때리는  것일까?    ＇사랑해서  때린다는  말＇에  실린  다섯  편의  강연은  이런  질문들에  각기  다른  방식으로  답하고자  했다.    그렇다면  인문학을  통해  체벌을  질문하는  것은  어떻게  가능할까?  다섯  편의  강연은  서로  다른  분야를  관통하면서도,  몇  가지  핵심적인  관점을  공유한다.  아동은  타인이  함부로  침해할  수  없는  인격을  지닌  독립적인  주체라는  관점이  바로  그것이다.  ‘체벌’을  부모나  교사의  훈육이  아닌  권력관계에  따른  폭력  문제로  전환한다는  점에서도  기존의  체벌  관련  책들과  차별화된다.  체벌  옹호  반대라는  지나치게  나이브한  구도가  체벌  문제의  본질을  파악하는  데  별반  도움을  주지  못한다고  느낀  독자라면  이  강연들을  통해  갈증을  해소할  수  있을  것이다.  체벌이  근본적으로  ‘폭력’에  해당한다는  관점에서  가해  피해  관계의  첨예한  문제들을  세심하게  따라가는  것이  이  책의  가장  큰  장점이라고  할  수  있다.  
■653    ▼a사랑▼a체벌▼a폭력
■7001  ▼a김한종    
■7001  ▼a송란희    
■7001  ▼a표창원    
■7001  ▼a구형찬    
■740  0▼a‘체벌’이라  쓰고  ‘폭력’으로  읽다
■9500  ▼b\13,800;