자료유형  

 단행본

 

0014774482

ISBN  

9788962914405 93980 : \32000

국립중앙청구기호  

980.7

KDC  

980.7-6

DDC  

910.7-23

청구기호  

980.7 한16ㅎ

서명/저자  

현대 지리교육학의 이해 : 최신 지리교육 연구의 동향과 성과 / 한국지리환경교육학회 엮음 ; 심광택 ; 김대훈 ; 강효선 ; 손명철 ; 조철기 ; 김현미 ; 김병연 ; 조성욱 ; 최낭수 ; 김기남 ; 전보애 ; 김민성 ; 김다원 ; 안종욱 ; 박승규 ; 임은진 ; 박선희 ; 박선미 ; 김갑철 ; 한동균 ; 윤옥경 ; 김병연 ; 강민정 ; 박철웅 ; 김대훈 ; 김혜숙 ; 한희경 ; 장의선 ; 김혜진 ; 홍서영 ; 최재영 지음

발행사항  

서울 : 푸른길, 2018

형태사항  

653 p. : 삽화 ; 26 cm

주기사항  

2018년도 대한민국학술원 선정 우수학술도서

서지주기  

참고문헌 : 각장 권말

일반주제명  

지리 교육

일반주제명  

지리 교육

키워드  

지리교육 지리교육학

기타저자  

김대훈

기타저자  

강효선

기타저자  

손명철

기타저자  

조철기 , 1970-

기타저자  

김현미 , 1973-

기타저자  

심광택 , 1958-

기타저자  

김병연

기타저자  

조성욱

기타저자  

최낭수

기타저자  

김기남

기타저자  

전보애

기타저자  

김민성

기타저자  

김다원

기타저자  

안종욱 , 1971-

기타저자  

박승규

기타저자  

임은진

기타저자  

박선희

기타저자  

박선미,

기타저자  

김갑철

기타저자  

한동균

기타저자  

윤옥경

기타저자  

강민정

기타저자  

박철웅

기타저자  

김혜숙

기타저자  

한희경

기타저자  

장의선

기타저자  

김혜진

기타저자  

홍서영

기타저자  

최재영

기타저자  

한국지리환경교육학회

원문파일  

  원문보기

Control Number  

kpcl:224509

책소개  

그동안 지리교육학 개론서가 다수 출간되었지만 주로 교육학 논리에 따라 목적, 내용, 방법, 평가 순으로 구성되거나, 이 중 한 분야를 집중적으로 다루는 방식으로 구성되어, 현대 지리교육학의 연구 성과를 담은 전문 서적은 거의 없는 실정이다. 이에 한국지리환경교육학회는 최근 지리교육의 연구 동향 및 성과를 알리고자 단행본 출판을 기획하였다.
이 책은 그 결과물로서 현대 지리교육학의 최신 연구 내용과 방향을 제시하는 데 중점을 두고 있다. 한국지리환경교육학회는 지리교육과 환경교육의 연구와 실천을 위해 1993년에 창립된 전문학회이다. 지리 교과교육학의 논리에 따라 교육의 주체인 인간과 교육의 터전인 교실을 각각 처음과 마지막에, 지리 교과의 핵심개념인 공간, 장소, 환경을 가운데에 배치하여 책의 구성 또한 남다르다.
제1부 지리와 인간은 지리교육을 통해 육성해야 할 인간상에 대해 탐구한다. 여기서는 몸의 지리성, 지리적 상상력, 시민성, 핵심역량, 생태적 다중시민성, 사이보그 시민을 논의한다. 제2부 지리와 공간에서는 객관적이고 보편적인 공간을 대상으로 한 지리교육과 관련하여, 위치와 영역 그리고 공간에 대한 이해와 공간적 사고력 육성에 초점을 두고 있다. 제3부 지리와 장소에서는 주관적이고 구체적인 장소를 대상으로 한 지리교육에 대해 살펴본다. 여기서는 장소와 존재, 장소와 자아 정체성, 다문화교육, 글로벌 교육, 세계시민 교육, 장소 스키마를 논의한다. 제4부 지리와 환경에서는 지리를 통한 환경 교육의 최근 동향을 소개한다. 여기서는 장소기반 환경 교육, 생태 시민성, 환경정서와 환경교육, 지리답사와 감성적 접근을 논의한다. 제5부 지리와 교실은 지리 교실수업에 대한 이해에 초점을 두며, 실행 연구를 비롯하여 여러 가지 수업 전략 및 사례를 담고 있다. 여기서는 교사학습공동체, 교실생태학, 교실 공간 메타포, 학습 스타일, 교수학의 인류학적 접근, 디지털 스토리텔링, 학습 만화를 논의한다.
이 책의 집필을 위해 중견 및 소장 지리교육학자를 비롯하여, 최근에 박사학위를 받은 신진 지리교육학자 등 29인의 연구자가 자발적으로 참여하여 인간, 공간, 장소, 환경, 교실의 다섯 개의 주제로 최근 지리교육학 연구를 총망라하였다. 지리교육학의 최신 연구 동향과 성과를 이해하는 데 『현대 지리교육학의 이해』 이 책 한 권이면 충분하다.