008181108s2014        ulkad                  000a    kor
■00120181108084873
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■007ta
■020    ▼a9788996911746▼g93370▼c\18000
■040    ▼a241057
■0411  ▼akor▼heng
■056    ▼a374▼25
■090    ▼a374▼bS725ㅇ
■1001  ▼aSousa,  David  A.
■24510▼a융합인재교육의  이론과  실제  ▼b수·과학교육  예술을  품다▼dDavid  A.  Sousa  ▼eTom  Pilecki  [공]지음  ▼e이정규  [외]옮김
■260    ▼a인천▼b다빈치books▼c2014
■300    ▼a315  p  ▼b삽화,  도표▼c26  cm
■504    ▼a참고문헌(  p.297-306)과  색인수록
■50710▼tFrom  STEM  to  STEAM  :  using  brain-compatible  strategies  to  integrate  the  arts
■520    ▼a과학예술융합교육의  가능성을  구체적  수업계획으로  제시한  개론서!  『융합인재교육의  이론과  실제』는  왜  STEAM(융합인재교육)을  예술과  융합하는  STEAM으로  교육해야  하는지를  교육학  이론과  뇌과학적  설명과  검증에  따라  명쾌하게  제시한  책이다.  STEAM에  예술활동을  통합함으로써,  학생들의  학습능력과  창의성을  높이기  위해  교사들이  어떤  관점을  가지고  어떤  수업을  학생들에게  제공해야  하는지에  초점을  두고  있다.  또한  예술,  STEAM,  창의성은  상호  어떻게  연관되어  있는지를  뇌구조와  뇌성장  과정에  따라  설명하고  있다.  특히  이  책의  가장  큰  장점은  초등학교에서부터  고등학교까지  예술  과학  통합계획을  어떻게  구현할  것인지에  대한  샘플강의들을  구체적으로  제시하고  있다는  것이다.  
■546    ▼a영어  원작을  한국어로  번역
■653    ▼a융합인재교육▼a이론▼a실제  
■7001  ▼aPilecki,  Tom
■7001  ▼a이정규
■7001  ▼a김왕동
■7001  ▼a이미경
■7001  ▼a변문경
■740  0▼a수·과학교육  예술을  품다
■90010▼a소사,  데이비드  A.
■90010▼a필레키,  톰
■9500  ▼b\18,000;