MARC

 008180517s2018        ggk              d            a    kor
■00120180517144957
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■020    ▼a9788950963620(e-Book)▼g05320
■040    ▼a241057▼c241057
■0411  ▼akor▼heng
■056    ▼a182.1▼25
■090    ▼a182.1
■1001  ▼a로즈,  토드
■24510▼a평균의  종말▼h[전자책]  ▼b평균이라는  허상은  어떻게  교육을  속여왔나▼d토드  로즈  지음  ▼e정미나  옮김
■256    ▼a전자  데이터
■260    ▼a파주▼b21세기북스▼b북이십일  21세기북스▼c2018▼f(YES24▼g2018)
■300    ▼a전자책  1책  ▼b천연색
■44000▼aKI신서▼v6414
■50000▼a감수:  이우일
■504    ▼a참고문헌과  색인수록
■50710▼aRose,  Todd
■50711▼t(The)  End  of  average  :  how  we  succeed  in  a  world  that  values  sameness
■516    ▼aePub
■520    ▼a하버드  교육대학원의  교수이자  교육신경과학  분야의  최고  권위자,  토드  로즈의  고등학생  시절  이야기다.  믿기  힘들겠지만,  고등학교  시절  그는  성적  미달과  ADHD  장애로  학교를  중퇴했다.  평생  골칫덩이  취급만  받던  토드  로즈가  인생  반전을  맞이한  건,  학교에서는  인정받지  못했던  자신만의  "고유한  재능"을  발견해  스스로  공부했기  때문이다.  학교  제도  속의  "문제아"였던  토드  로즈는,  탄탄한  과학적  이론을  통해  그  같은  "평균"이라는  기준  자체가  잘못된  허상에서  비롯되었음을  지적한다.  그리고  학교를  지배하는  "평균주의"의  함정에서  벗어나  아이들  각자를  창조적  인재로  키울  수  있도록,  혁신적인  교육법과  평가법을  제안한다
■530    ▼a책자형태로도  간행:  ISBN  9788950963613
■653    ▼a성격심리▼a개성▼a개인화▼a평균
■7001  ▼a정미나
■7760  ▼t평균의  종말▼z9788950963613
■85642▼uhttp://ebook.kimpo.ac.kr/ebook/detail/?goods_id=60717902
■9500  ▼b\28800

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