008180112s2005        ggka                    000a    kor
■00120180112011271
■00520180112141617
■007ta
■020    ▼a9788970079097▼g93370▼c\25000
■040    ▼a241057
■0411  ▼akor▼heng
■056    ▼a373.6▼25
■090    ▼a373.6▼bP964ㄱ
■110    ▼aProject  Zero
■24510▼a기록작업을  통한  학습의  가시화  ▼b개인과  집단  학습자로서의  어린이▼dProject  Zero▼eReggio  children  [공]지음  ▼e오문자▼e박병희▼e박선희  [공]옮김
■260    ▼a파주▼b양서원▼c2005
■300    ▼a363  p  ▼b삽화▼c28  cm
■50000▼z부록:  1,  Project  Zero의  역사와  그에  대한  설명.  2,  레지오  에밀리아의  시립  영유아센터와  유아학교.  3,  지자체-유아  협의회...외
■504    ▼a참고문헌:  p.352-363
■50710▼tMaking  learning  visible  :  Children  as  individual  and  group  learners
■520    ▼b기록작업을  통한  학습의  가시화를  연구한  책.  하버드  교육대학원의  독립적  연구  집단인  PROJECT  ZERO  팀과  이탈리아  레지오  에밀리아의  시립  영유아센터와  유아학교  간의  협력에  관한  보고서이다.  레지오  에밀리아  학교들의  이론  및  실제와  미국의  교육적  상황에  근거를  두고,  집단  학습에  관련된  미래의  연구와  실재에  도움을  줄  수  있는  개념적인  틀을  제안하고  있다
■653    ▼a사회복지
■7001  ▼a오문자
■7001  ▼a박병희
■7001  ▼a박선희
■710    ▼aReggio  children
■740  0▼a개인과  집단  학습자로서의  어린이
■910  1▼a프로젝트  제로
■910  1▼a레지오  칠드런
■9500  ▼b\25,000;