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무용교육탐구 : 무용 가르치기의 목적, 내용, 방법 재검토
![무용교육탐구 : 무용 가르치기의 목적, 내용, 방법 재검토 / 최의창 [외]지음](https://shopping-phinf.pstatic.net/main_3250343/32503438691.20221227204323.jpg)
무용교육탐구 : 무용 가르치기의 목적, 내용, 방법 재검토
- 자료유형
- 단행본
- 171115111592
- ISBN
- 9788962063592 93690 : \25000
- KDC
- 685.07-5
- 청구기호
- 685.07 최67ㅁ
- 저자명
- 최의창
- 서명/저자
- 무용교육탐구 : 무용 가르치기의 목적, 내용, 방법 재검토 / 최의창 [외]지음
- 발행사항
- 서울 : 레인보우북스, 2016
- 형태사항
- x,434 p : 삽화, 도표 ; 24 cm
- 주기사항
- 공저자: 홍애령, 박혜연, 임수진, 김나이
- 서지주기
- 참고문헌(p.429-430)과 색인수록
- 초록/해제
- 초록지난 수년간 발표한 연구들을 묶어서 모자이크처럼 무용교육을 새롭게 이해하는 하나의 작은 그림을 만들어내 보려고 하였다. 무용교육의 목적, 무용교육의 내용, 무용교육의 방법, 그리고 무용교육 프로그램이라는 4개의 큰 부로 전체 윤곽을 만들었다. 그리고 각 부에 3개 내지 4개의 작은 장들을 위치시켜 총 14개의 장으로 구성되어 있다
- 기타저자
- 홍애령
- 기타저자
- 박혜연
- 기타저자
- 임수진
- 기타서명
- 무용 가르치기의 목적, 내용, 방법 재검토
- 가격
- \25,000
- Control Number
- kpcl:218758
- 책소개
-
이 책은 지난 수년간 발표한 연구들을 묶어서 모자이크처럼 무용교육을 새롭게 이해하는 하나의 작은 그림을 만들어내 보려고 하였다. 무용교육의 목적, 무용교육의 내용, 무용교육의 방법, 그리고 무용교육 프로그램이라는 4개의 큰 부로 전체 윤곽을 만들었다. 그리고 각 부에 3개 내지 4개의 작은 장들을 위치시켜 총 14개의 장으로 구성되어 있다.
제1부는 무용교육의 목표가 무엇인지에 대해서 다시 생각해 보고 제2부는 무용을 가르칠 때에 가르쳐지는 내용이 무엇인가에 대해서 검토해 본다. 제3부는 무용의 정신적 차원을 제대로 가르치는 방법에 대해서 살펴보고 제4부는 목표, 내용, 방법의 개념적 기반을 바탕으로 구성될 수 있는 무용교육 프로그램의 대략적 모습에 대해서 알아본다.
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