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 008171114s2017        ulk                      001a    kor
■00120171113111322
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■020    ▼a9788952118776▼g94900▼c\27000
■040    ▼a241057
■056    ▼a907▼25
■090    ▼a907▼b김92ㅁ
■1001  ▼a김한종
■24510▼a민주사회와  시민을  위한  역사교육▼d김한종  지음
■260    ▼a서울▼b서울대학교출판문화원▼c2017
■300    ▼a410  p▼c23  cm
■44000▼a역사교육연구총서▼v2
■504    ▼a참고문헌(p.393-404)과  색인수록
■520    ▼b서울대학교  사범대학  역사교육과가  중심이  되어,  연구자들이  단행본의  형태로  자신의  연구성과를  정리하여  발표함으로써  역사교육연구의  그간의  경로를  되돌아봄과  동시에  향후의  연구방향을  조망하는  역사교육연구총서.  총서의  2권으로  민주사회에서  살아가는  시민을  기르는  역사교육의  역할을  중심으로,  민주사회의  건설과  시민  육성이라는  관점에서  역사교육의  과제를  검토하고,  학교  역사교육이  나아갈  방향을  제시한다.  역사교육에서  국가와  시민의  관계,  평화,  인권,  통일,  비판적  사고와  관련된  문제들의  성격,  이를  둘러싼  사회적  논의와  학교교육의  현실,  기존  역사교육  연구  현황을  이론적.실천적  측면에서  고찰하며,  사회문제에  관심을  가지고  이를  해결하는  데  참여하려는  시민의식을  가진  인간의  육성이  이  책이  지향하는  역사교육의  방향이다
■653    ▼a역사▼a역사교육
■9500  ▼b\27,000

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