008170517s2016        ulkad                  000a    kor
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■007ta
■020    ▼a9791186978375▼g03180▼c\13000
■040    ▼a241057
■0411  ▼akor▼heng
■056    ▼a181.44▼25
■090    ▼a181.44▼bL276ㅁ
■1001  ▼aLanger,  Ellen  J.
■24510▼a마음챙김  학습혁명  ▼b어떻게  배울  것인가▼d엘렌  랭어  지음  ▼e김현철  옮김
■260    ▼a서울▼b더퀘스트▼b길벗▼c2016
■300    ▼a206  p  ▼b삽화,  도표▼c23  cm
■44000▼a마음챙김  시리즈▼v2
■504    ▼a인용문  출처:  p.[207]
■50720▼t(The)power  of  mindful  learning
■520    ▼b엘렌  랭어  교수의  "마음챙김"  두  번째  이야기.  저자는  우리가  맹목적으로  따르는  학습에  관한  대표적인  7가지  거짓  통념들을  열거하고,  마음챙김  학습의  견지에서  그것들이  왜  잘못된  것인지를  여러  가지  실험  사례와  연구  결과를  통해,  때로는  문학작품이나  전래동화  속에  깃든  통찰력을  빌어  조목조목  지적한다.  저자는  삶에서  벌어지는  일에  기계적.무의식적으로  반응하는  대신  깨어  있는  마음으로  주의를  기울이면,  스트레스를  줄이고,  수많은  문제를  예방하며,  창의력을  높이고,  성과를  향상시킬  수  있다고  말한다.  마음챙김이라는  렌즈를  통해,  오늘날  교육과  학습  영역에서  우리의  골머리를  썩이는  문제들  중  얼마나  많은  것들이  위의  7가지  근거  없는  통념들에서  비롯되었는지,  또  그  문제들을  해결하고  삶의  무한한  가능성을  되살릴  배움의  기술이란  어떤  것인지를  알려준다
■653    ▼a마음챙김▼a학습▼a혁명▼a학습심리
■7001  ▼a김현철
■740  0▼a어떻게  배울  것인가
■90010▼a랭어,  엘렌
■9500  ▼b\13,000;