서브메뉴
검색
유아 인성교육의 이론과 실제 = Humanism education young children
![유아 인성교육의 이론과 실제 = Humanism education young children / 이희영 ...[등]지음](https://shopping-phinf.pstatic.net/main_3250610/32506104301.20221229072450.jpg)
유아 인성교육의 이론과 실제 = Humanism education young children
- 자료유형
- 단행본
- 170126012605
- ISBN
- 9788999710506 93370 : \17000
- KDC
- 375.1-5
- 청구기호
- 375.1 이97ㅇ
- 저자명
- 이희영
- 서명/저자
- 유아 인성교육의 이론과 실제 = Humanism education young children / 이희영 ...[등]지음
- 발행사항
- 서울 : 학지사, 2016
- 형태사항
- 286 p : 천연색삽화, 도표 ; 26 cm
- 주기사항
- 공저자: 최영미, 김문정, 윤미숙
- 서지주기
- 참고문헌(p.271-278)과 색인수록
- 초록/해제
- 초록이 책은 전체 3부로 구성되어 있다. 2개의 장으로 이루어져 있는 1부의 1장에서는 유아 인성교육의 이론적 기초로 유아 인성 및 인성교육의 개념, 필요성과 중요성, 내용 및 방법을 다루었다. 2장에서는 유아교사의 인성을 다루었다. 기존의 유아 인성교육 도서에서는 유아의 인성이나 인성교육만을 다룬 반면, 이 책에서는 유아 인성교육에서 무엇보다도 중요한 것은 교사 자신의 인성이라고 보아 유아교사의 인성에 관한 내용을 별도의 장으로 구분하여 집필하였다. 8개의 장으로 구성되어 있는 2부의 각 장은 유아 인성교육에서 다루어야 할 핵심 인성 덕목으로 이루어져 있다. 여기에 선정된 인성 덕목은 「인성교육진흥법」에서 핵심 가치 및 덕목으로 제시한 것들이다. 8개 인성 덕목을 중심으로 각 장에 인성 덕목의 의의 및 필요성, 유치원 교육과정에서의 각 인성 덕목 관련 내용, 실천방안을 제시하였다. 특히 2부는 누리과정에서 인성 덕목으로 제시되지 않은 정직, 책임, 예, 소통을 포함시킴으로써 기존에 출판된 다른 교재와 차별화하였다. 2부의 내용은 유아 인성교육의 실제에 대한 이론적 근거를 제공해 줄 것이다. 3부에서는 현장에서 활용할 수 있는 유아 인성교육의 실제를 제시하였다. 제시된 인성교육 활동은 교사와 함께 이루어지는 대·소집단 활동별로 제시되어 있어 유아교육 현장에서 쉽게 활용할 수 있을 것이다
- 기타저자
- 최영미
- 기타저자
- 김문정
- 기타저자
- 윤미숙
- 가격
- \17,000
- Control Number
- kpcl:213630
- 책소개
-
이 책은 전체 3부로 구성되어 있다. 2개의 장으로 이루어져 있는 1부의 1장에서는 유아 인성교육의 이론적 기초로 유아 인성 및 인성교육의 개념, 필요성과 중요성, 내용 및 방법을 다루었다. 2장에서는 유아교사의 인성을 다루었다. 기존의 유아 인성교육 도서에서는 유아의 인성이나 인성교육만을 다룬 반면, 이 책에서는 유아 인성교육에서 무엇보다도 중요한 것은 교사 자신의 인성이라고 보아 유아교사의 인성에 관한 내용을 별도의 장으로 구분하여 집필하였다.
8개의 장으로 구성되어 있는 2부의 각 장은 유아 인성교육에서 다루어야 할 핵심 인성 덕목으로 이루어져 있다. 여기에 선정된 인성 덕목은 「인성교육진흥법」에서 핵심 가치 및 덕목으로 제시한 것들이다. 8개 인성 덕목을 중심으로 각 장에 인성 덕목의 의의 및 필요성, 유치원 교육과정에서의 각 인성 덕목 관련 내용, 실천방안을 제시하였다. 특히 2부는 누리과정에서 인성 덕목으로 제시되지 않은 정직, 책임, 예, 소통을 포함시킴으로써 기존에 출판된 다른 교재와 차별화하였다. 2부의 내용은 유아 인성교육의 실제에 대한 이론적 근거를 제공해 줄 것이다. 3부에서는 현장에서 활용할 수 있는 유아 인성교육의 실제를 제시하였다. 제시된 인성교육 활동은 교사와 함께 이루어지는 대·소집단 활동별로 제시되어 있어 유아교육 현장에서 쉽게 활용할 수 있을 것이다.