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어린이 교육, 공자에게 묻다
어린이 교육, 공자에게 묻다
- 자료유형
- 단행본
- 150227160713
- ISBN
- 9788997169054 93370 : \20000
- KDC
- 375.1-5
- 청구기호
- 375.1 김38ㅇ
- 저자명
- 김미라
- 서명/저자
- 어린이 교육, 공자에게 묻다 / 김미라 지음
- 발행사항
- 파주 : 조율, 2013 ((2014 2쇄))
- 형태사항
- 380 p : 삽도 ; 23 cm
- 서지주기
- 참고문헌: p. 349-359
- 서지주기
- 색인: p. 360-380
- 초록/해제
- 요약: 『어린이 교육 공자에게 묻다』는 오늘날 어린이 교육을 유학적 요소에서 대안을 살펴본다. 우리 사회에서 발생되고 있는 병리 현상들에 대한 원인을 ‘덕성의 결함’으로 보고, 이를 해결할 수 있는 근본 방안으로 공감, 배려, 정의, 분별 교육을 제시한다.
- 가격
- \20000
- Control Number
- kpcl:206666
- 책소개
-
최근 우리나라의 교육은 가치관의 붕괴와 무질서, 비인간성이 걱정될 만큼 다양한 문제점이 대두되고 있다. 물질문명의 발달과 가치관의 혼란이 가져온 부작용으로 인해 각종 사회적·문화적 병리 현상들이 발생하고 있으며 반사회적 패륜패륜 범죄와 같은 도덕성의 위기를 맞이하고 있는 실정이다. 그 결과 오늘날 우리나라의 유아교육기관 및 초·중·고등학교, 대학교의 모든 제도교육의 현장은 ‘덕성교육 부재’·‘인간성 부족’이라는 큰 문제를 안고 있다. 그러나 이 문제를 근원에서 살펴보면, 사실 우리의 교육문제는 가정의 문제이며 국가 전체의 문제이다.
어린이 덕성 및 예절교육 해결책 마련을 위한 근본적인 방법으로서 전통사회의 유학적 어린이 교육관에 주목하여 동몽교재 속에 제시되어 있는 교육 내용 및 방법을 오늘날 교육에 알맞게 재해석, 재활용할 수 있는 방안을 모색하였다.