MARC

 008101116c2010        ggka                      00a    kor
■00120101116172331
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■020    ▼a9788926815342▼g93510▼c\16000
■020    ▼a9788926815359▼g98510(e-Book)
■090    ▼a512.5156
■24500▼a집단미술치료의  이론과  실제▼h[전자책]▼d김선현  지음
■260    ▼a파주▼b이담북스▼c2010
■300    ▼a226  p  ▼b삽화▼c23  cm
■44000▼ahuman  therapy▼v13
■504    ▼a참고문헌  수록
■520    ▼a집단미술치료란  집단을  대상으로  미술활동을  통하여  환자의  심신(mind-body)  상태를  평가(진단)하기도  하고  질병의  치료나  증상의  호전을  도모하기도  하는  치료법이다.  집단미술치료는  우리나라에서  많이  이용하는  치료  형태  중  하나이다.  그  이유는  아직  미술치료가  제도권  안에  들어오지  못하다  보니깐  병원,  복지관,  학교에서  치료의  개념보다는  집단미술활동으로  사용되는  경우가  많기  때문일  것이라  생각된다.  그러나  가장  큰  원인은  동양인의  특성,  특히  한국  사람들은  개인적  표현보다는  집단적,  공동체적인  의식이  더  강하기  때문이라고  볼  수도  있겠다.  이  책에서는  집단미술치료의  이론에  실제적인  임상에서의  적용에  중점을  두었다.  집단미술치료의  대상이나,  적용  가능한  질환은  다양하겠으나  이  책에는  가장  많이  활용되고  있는  질환  및  대상을  아동,  청소년,  치매노인으로  정하였으며,  정신분열증과  특수아동의  경우는  사회성의  필요성이  중요한  대상이라  기술하였다.  개인미술치료에  비해  집단미술치료의  가장  큰  장점이라면  타인을  인식하고  자연스럽게  친밀감이  향상되며  자신과  다른  사람에  대한  존중감이  향상될  수  있다는  것이다.  참여  의지를  높이고  집단의  결속력이  강화되면서  치료동기가  더  높아진다는  것이다.  예상치  못한  일들로  인해  흥미,  집중력까지  더해지는  경우도  볼  수  있다.  이  책에서는  대상의  특징에  대해,  대상과  집단미술치료의  연관성,  각  대상에  따른  집단미술치료의  적용,  치료사가  주의해야  할  점,  대상에  따른  집단미술치료  프로그램을  제시하였다.  동양과  서양미술의  집단치료  프로그램을  적용하였을  경우의  차이점도  제시하였다.  이  책은  상담심리사,  임상심리사,  교사가  집단미술치료에  대한  정의를  바로잡고  정리하는  데  도움이  될  것이다.
■530    ▼a전자책(e-Book)으로도  이용가능
■653    ▼a미술치료▼a집단치료▼a임상미술치료
■7001  ▼a김선현
■85640▼uhttp://ebook.kstudy.com/search/book_detail.asp?b_code=G1000139
■9500  ▼b\16000

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