한국어 초중급 학습자들을 대상으로 동사와 형용사의 활용에 대한 자세한 예와 발음을 설명하여 문장에 대한 두려움을 없애고 자연스럽게 완성할 수 있도록 도와줄 것이다.

1. 대상
이 책은 한국어 초 중급 학습자들을 대상으로 한다.

2. 표제어
1) 국내 주요 대학들에서 사용하고 있는 한국어 학습 교재 1급에서 3급까지 나오는 동사와 형용사를 모두 모아 빈도수에 따라 총 1,000 여 단어를 표제어로 수록하였다. 또한 본 사전에 실린 예문들의 용언들의 대부분은 이 표제어들에서 찾을 수 있도록 하였다.
2) 굵은 글씨로 단어를 표기하였으며, 어근이 한자어나 영어 및 기타 외국어인 경우에는 괄호 안에 표기를 하였다.
예. 입력(入力)-하다
아르바이트(arbeit)-하다
3) 표제어가 분리되는 경우, 조사 ‘을/를’이 들어가면 ‘-’를, ‘이/가’가 들어가면 ‘·’을 넣어 표시하였다.
예. 관광(觀光)-하다 [관광하다/gwangwanghada] AV
관련(關聯)·되다 [괄련되다/gwallyeondoeda] AV
3. 발음
단어의 발음을 [ ] 안에 표기하였다.
예. 아니다 [아니다] DV

4. 용언의 종류
동사를 활용할 때 유용하도록 동사는 AV로, 형용사는 DV로 표기하였다.
예. 아깝다 [아깝따] DV (‘ㅂ’ 불규칙)
아끼다 [아끼다] AV

5. 불규칙 용언
불규칙 용언들을 ( ) 안에 표기하였다.
예. 아깝다 [아깝따] DV (‘ㅂ’ 불규칙)

6. 용언 활용표
각 용언들을 동사와 형용사로 나누어 활용형들을 표로 나타내었다. 종결 어미와 연결어미의 다양한 활용 형태에 따라 학습자들이 실용적으로 활용할 수 있는 것들을 표에 제시하였기 때문에 모국어를 대상으로 하는 한국어 형태?통사적인 활용과 다소 다를 수 있다.

형용사의 경우에는 청유형과 명령형인 ‘으십시오/십시오’, ‘읍시다/십시다’, ‘으세요/세요’로 활용될 수 없으며, 경우에 따라 사물이 주어로 오는 경우에는 존대법인 ‘으십니다/십니다’가 활용이 될 수 없다. ‘으세요/세요’의 형태는 명령형이 되는 경우도 있고 높임이 되는 경우도 있다. 또한 활용 빈도가 극히 드물어 활용 형태가 실생활에서 거의 나타나지 않는 것들은 표에 제시하지 않는 것으로 하였다.

7. 표제어의 로마자 표기 및 외국어 번역
로마자 표기와 더불어 영어, 일본어, 중국어로 번역을 하였다.

예. 건조(乾燥)하다 [건조하다] DV
geonjohada날씨가 건조합니다.
↔습하다겨울에는 피부가 건조해집니다.
방안이 너무 건조해서 가습기를 틀었어요.
가 : 서울의 겨울 날씨는 어때요?
나 : 춥고 좀 건조한 편이에요.
♣ N 이/가 건조하다
(E) to be dry (J) 乾燥する (C) 干燥

8. 다양한 예문
초급 학습자들부터 활용할 수 있도록 기본 문형에 충실하여 다양한 예문들을 제시하였다. 또한 문어보다는 구어적 표현이 많으며 단어에 따라서는 대화로 제시된 것들도 있어서 학습자들이 예문을 통해 모국어 화자들이 실제로 어떻게 그 단어를 사용하는지 살펴볼 수 있을 것이다.

예. 가깝다 [가깝따] DV
gakkapda가게가 가깝습니다.
↔멀다학교가 가까워서 좋아요.
여기에서 가장 가까운 지하철역이 어디예요?
가 : 집이 멀어요?
나 : 아니요, 가까워요. 여기에서 10분밖에 안 걸려요.

9. 외래어 표기
한국어 외래어 표기에 대한 어려움을 고려하여 예문에 실린 한국인들이 많이 사용하는 외래어들은 그 옆에 ( )안에 표기하여 쉽게 이해할 수 있도록 하였다.

예. 가입(加入)-하다 [가이파다] AV
gaipada동아리에 가입합니다.
=들다유엔(U.N.)에 가입하지 않은 나라는 어디예요?
↔탈퇴하다그 모임에 외국인도 가입할 수 있어요?
가 : 그 동호회에 가입하려면 어떻게 해야 해요?
나 : 인터넷(internet) 홈페이지(homepage)에 가서 직접 자기 정보를 입력하면 돼요.

10. 형태 통사적 정보
표제어와 같이 쓰이는 다양한 조사들을 함께 제시하였다.

예. 안내(案內)-하다 [안내하다] AV
♣ N 을/를 안내하다, N 으로/로안내하다

11. 유의어 및 반의어 제시
표제어의 유의어와 반의어를 제시하였다. 역시 초급과 중급 수준에 맞추어 구성하였으며 하나의 표제어를 다의적으로 해석할 수 있을 때는 대표적인 것을 제시하도록 하였다.

예. 가입(加入)-하다 [가이파다] AV
gaipada동아리에 가입합니다.
=들다유엔(U.N.)에 가입하지 않은 나라는 어디예요?
↔탈퇴하다그 모임에 외국인도 가입할 수 있어요?
가 : 그 동호회에 가입하려면 어떻게 해야 해요?
나 : 인터넷(internet) 홈페이지(homepage)에 가서 직접 자기 정보를 입력하면 돼요.

12. 문법적 정보 제시
표제어와 관련하여 사동사, 피동사, 높임과 같은 문법적 정보들이나 관용어 등은 따로 간단하게 제시하여 학습자들의 이해를 돕고자 하였다.

예. 앉히다 [안치다] AV
♣ N 이/가 N 을/를 앉히다
☞‘앉다’의 사동사입니다.