008090630s2009        ulk000                      avlkor
■001KMO200900025
■00520090630113946
■007vdocgairq
■040    ▼a241057▼c241057
■056    ▼a666666
■090    ▼aD-2802▼b한16ㅊ▼c2
■110    ▼a한국교육방송공사
■24510▼a창의성을  찾아서▼nDisc  2▼p생각이  자라는  법▼h[DVD]▼xD-2802▼dEBS  기획
■260    ▼a서울▼bEBS  미디어센터  [공급]▼c2009
■300    ▼aDVD  1매▼b유성,  천연색▼c12cm
■44010▼a(EBS)  다큐  프라임
■50000▼a본  표제는  케이스의  표제임
■50000▼a지역코드:  ALL,  NTSC
■50000▼a화면비율:  4:3
■50000▼a언어:  한국어
■520    ▼a누구나  일정  범위의  창의적  잠재성을  갖고  태어나며  이는  다양한  방법을  통해  길러질  수  있다.  아이가  네모난  사과를  그린다면  부모들은  어떤  반응을  보일까?  실험에  참가한  부모들의  다양한  반응과  관찰을  통해  창의성  교육을  위한  부모의  역할에  대해  알아보고  창의적  아동들에  대한  우리의  오해와  교육의  현주소를  들여다본다.  또  창의적  아이들의  잠재성을  최대한  살리며  교육을  통해  창의적  인물로  키워내는  일은  부모와  학교  모두의  몫일  것이다.  아이를  지나치게  통제하지  않고  스스로  체험하고  선택하게  하는  것이  어떤  효과를  내는지,  아이들  스스로  발견해가는  과정이  얼마나  중요한지  알아본다.
■521    ▼a전체  관람가
■650  4▼a다큐멘터리
■653    ▼a창의성▼a생각▼a다큐멘터리▼aD-2802
■740  0▼a생각이  자라는  법
■910  1▼aEBS
■910  1▼a이비에스
■949    ▼a이비에스  다큐프라임
■9500  ▼b\15000▼c(전질가격  \45000);