008061211s2005        ulka          b        001c    kor
■020    ▼a8982879218▼g93370
■090    ▼a370.911▼b김74ㅎ
■1001  ▼a김정효
■24500▼a한국  근대  초등교육의  성립▼d김정효  [외]  지음.
■260    ▼a서울▼b교육과학사▼c2005.
■300    ▼a221  p.▼b삽도▼c25cm.
■44000▼a한국근대  초등교육사  시리즈▼v1
■50000▼a2006년  대한민국학술원  선정  우수학술  도서
■50000▼z부록:  한성사범학교  관제.
■504    ▼a각  장마다  참고문헌  및  색인(p.  [220]-221)  수록
■505    ▼a전통서당교육에서  근대초등교육으로의  전환  /  정희숙  --  소학교  초등교육의  목정  /  정희숙  --  소학교의  교육내용  /  김정효,  이해지  --  소학교  초등교육의  방법과  평가  /  김정효,  이해지  --  소학교의  학습자와  교육환경  /  이성은,  허선영  --  소학교  초등교원의  양성과  처우  /  이성은,  허선영.
■536    ▼a이  저서는  2002년  한국학술진흥재단의  지원에  의하여  연구되었음.
■7001  ▼a김정효
■7001  ▼a정희숙.▼t전통서당교육에서  근대초등교육으로의  전환
■7001  ▼a정희숙.▼t소학교  초등교육의  목정
■7001  ▼a김정효.▼t소학교의  교육내용
■7001  ▼a이해지.▼t소학교의  교육내용
■7001  ▼a김정효.▼t소학교  초등교육의  방법과  평가
■7001  ▼a이해지.▼t소학교  초등교육의  방법과  평가
■7001  ▼a이성은.▼t소학교의  학습자와  교육환경
■7001  ▼a허선영.▼t소학교의  학습자와  교육환경
■7001  ▼a이성은.▼t소학교  초등교원의  양성과  처우
■7001  ▼a허선영.▼t소학교  초등교원의  양상과  처우
■9500  ▼b\9000;