목차정보
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책머리에 제1장 서 론 가. 연구 목적 및 필요성 나. 선행 연구 및 문제 제기 다. 연구 내용 및 방법 라. 용어의 정의 제2장 다문화 사회의 이중언어 교육 가. 이중언어 교육의 이론적 배경 나. 다문화 사회의 언어 정책 다. 국내ㆍ외 이중언어 교육 정책 동향의 비교 분석 ) 국내 다문화 정책의 현황과 문제점 ) 국외 이중언어 교육 정책 분석과 시사점 가) 캐나다 나) 미국 다) 독일 라) 호주 마) 분석 결과 및 시사점 제3장 이중언어 교육 정책에 관한 인식 분석과 함의 가. 이중언어 교육 정책에 관한 설문 결과 분석 ) 설문조사와 결과 분석 개요 ) 조사대상자의 사회인구학적 특성 ) 이중언어 교육과 한국 사회 통합에 대한 인식도 및 태도 ) 다문화 사회의 교육환경에 대한 인식도 및 태도 ) 다문화 사회의 교육정책에 대한 인식도 및 태도 ) 남성 결혼 이민자들의 응답 결과 분석 나. 교육적 함의 ) 바람직한 사회통합 ) 언어권과 교육 ) 세계 시민 역량 강화 제4장 한국 다문화 사회의 이중언어 교육 정책 실행 방안 가. 정책 설계의 기본 방향 나. 프로그램 설계 ) 구축 방향 가) 교육과정 나) 평가 시스템 다) 교재개발 라) 언어 친화적 환경 조성 마) 교사 유형의 다양화 ) 구현형태 가) 교육 목표 나) 교육 내용 다) 교육 방법 라) 교육 평가 마) 운영 지원 방안 제5장 결 론 가. 요약 및 결론 참고문헌 부 록 색 인 |