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책소개

교사와 부모는 아이들이 처한 상황을 이해하고, 어려움을 겪고 있는 아이가 보내는 메시지에 귀 기울여 그 의미를 정확히 읽을 수 있어야만 아이들의 교육환경을 긍정적으로 향상시킬 수 있다. 이 책의 저자 웬디 모스 박사는 교사가 학교에서 아이들의 학업능력을 향상시키는 교육 프로그램을 계획하고, 아이들이 겪는 어려움을 해결하는 데 필요한 조언을 아끼지 않는다. 다양한 어려움 또는 장애를 가진 아이들과 마주하는 교사들, 그리고 아이의 행복을 위해 고민하는 부모들에게 꼭 필요한 교육지침서가 될 것이다.

목차

추천의 글│저자의 글│프롤로그

1장 · 스트레스 때문에 마음이 불안한 아이들
가정에서 받는 스트레스│학교에서 받는 스트레스│불안장애

2장 · 정서불안은 아이들의 학교생활에 어떤 영향을 미칠까?
강박사고와 강박행동│강박장애│완벽주의│우울│마음과 신체의 상호작용

3장 · 폭력과 심리적 외상 때문에 어려움을 겪는 아이들
심리적 외상에 대한 정의│외상 후 스트레스장애│지역사회의 폭력

4장 · 행동장애는 아이들의 학교생활에 어떤 영향을 미칠까?
주의력결핍 과잉행동장애│적대적 반항장애│품행장애

5장 · 지능과 학습 관련 장애는 학교생활에 어떤 영향을 미칠까?
지능에 대한 정의│영재아가 겪는 학교생활의 어려움
평균 이하 지능의 아이가 겪는 학교생활의 어려움│학습영역에서 지체를 보이는 학습장애
학습을 어렵게 하는 언어장애│표현언어의 이상 증상, 선택적 함구증

6장 · 아이들의 학교생활에 영향을 미치는 다른 어려움들
자폐장애와 아스퍼거 장애│틱 장애와 뚜렛 장애│정신질환

에필로그│역자의 글│참고문헌