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책소개

현장활동 중심의 방과후 아동지도를 위한 책으로, 방과후 아동지도론에 관한 이론부분과 실제부분으로 구성되어 있으며, 현장활동 중심으로 다루고 있다. 이론부분에서는 방과후 아동지도의 의의, 현황 및 유형, 학령기 아동의 발달특성, 초등학교에서의 교수 및 학습방법 등을 제시하고 있으며, 실제부분에서는 프로그램의 일과구성, 환경구성, 평가, 아동의 건강 및 안전지도 등 다양한 활동을 제시하고 있다.

목차

제1부 이론편
1 방과후 아동지도의 의의
2 방과후 아동지도의 현황 및 유형
3 학령기 아동의 발달특성
4 초등학교에서의 교수, 학습방법
5 방과후 아동지도사의 역할과 자질
6 방과후 아동지도 행정 및 운영관리
7 방과후 아동의 부모와 지역사회와의 관계

제2부 실제편
1 방과후 아동지도의 프로그램 특성 및 일과
2 방과후 아동지도의 환경구성
3 방과후 아동지도의 평가
4 방과후 아동의 건강 및 안전지도
5 생활지도와 상담
6 성교육
7 문제행동지도