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책소개

이 책은 국어학과 국어 교육, 한국어 교육의 현재를 점검하고 미래에 대한 새로운 탐색을 제시하여, 연구 필독서의 성격, 각 교과의 기본도서의 성격을 갖출 수 있도록 내용을 구성하자는 것이 핵심 의도였다. 또한 여기에 수록된 각 논문은 될 수 있는 대로 논리 전개의 순서가 통일되도록 하나의 목차로 체계화하였다. ‘제1부: 국어 교육의 쟁점과 과제’와 ‘제2부: 한국어 교육의 쟁점과 과제’를 주제로 나뉘어 있다.

목차

제1부 : 국어 교육의 쟁점과 과제

(1) 문법 교육과 언어 문제
발음 교육
문법 교육
문장 교육
유의어의 의미 변별에 대한 연구
대화에 나타나는 도치 구문의 기능
언어규범의 정립과 자연언어의 위상

(2) 문학 교육과 언어 문제
민속과 언어
시 텍스트의 변화 양상과 시의 언어
지역문학과 공간적 언어
시에 나타난 정동진의 장소성 고찰
다문화소설을 통한 다문화교육과 언어 문제
사람의 얼굴
한국 근대소설과 구어체(1)
가면극 삽입가요 중 ‘언어유희성 노래’의 사설 구성 양상

(3) 기능 교육과 언어 문제
학문 언어로서의 국어와 국어교육
말하기 교육
듣기 교육
읽기 교육
쓰기 교육
북한 이탈 주민의 언어 특징과 화법

제2부 : 한국어 교육의 쟁점과 과제

한국어 교육의 문법 체계
한국어 문법 항목별 교육 방안
한국어 교육과 사회언어학
한국어 말하기 교육
한국어 듣기 교육
한국어 쓰기 교육
학문 목적 한국어 교육 실행 방안
한국어 발음 교육
한국어 의미 교육
한국어 어휘 교육
한국어·문화 통합 교육의 원리와 방향