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책소개

『현장 중심의 한국어 교수법』은 초보 한국어 교사들이 현장에서 쉽게 적용할 수 있는 구체적인 교수 기법들을 예와 함께 설명하고 있다. 외국어 교수법을 한국어 교육에 적용하여 제시한 책들이 여러 권 출간되었지만 이론 중심으로 서술되어 초보 교사가 참고하여 현장에 구체적으로 적용하기에는 어려운 점이 많다. 저자들은 이러한 점을 고려하여 한국어 교육 현장에서 활용될 수 있는 다양한 기법들을 한 데 정리하여 제시해 놓았다. 가급적 이론적 관점을 지양하고 교실에서 적용될 수 있는 구체적인 방법들을 기술하고 그에 따르는 예를 제시하여 실제성을 높이고자 했다.

목차

Ⅰ. 언어 교사와 수업
제1장 언어 교육과 교사
언어관과 언어 교육
언어 교사

제2장 수업의 조직과 운영
새로운 언어 항목을 위한 수업
언어 기술 향상을 위한 수업

Ⅱ. 언어 항목 수업의 조직
제3장 어휘
제시(Presentation)
연습(Practice)
생산(Production)

제4장 문법
제시(Presentation)
연습(Practice)
생산(Production)

제5장 발음
제시(Presentation)
연습(Practice)
생산(Production)

Ⅲ. 언어 기술 수업의 조직
제6장 듣기
듣기 전 단계
듣기 단계
듣기 후 단계

제7장 말하기
말하기 전 단계
말하기 단계
말하기 후 단계

제8장 읽기
읽기 전 단계
읽기 단계
읽기 후 단계

제9장 쓰기
쓰기 전 단계
쓰기 단계
쓰기 후 단계

Ⅳ. 수업 설계와 운영
제10장 수업 계획
수업 계획하기
수업 계획서 작성하기

제11장 교실 운영
책상 배치
교사의 말과 움직임
질문하기 기법
교실에서 발생하는 문제들

제12장 교실 활동
활동의 준비
짝 또는 소집단 조직하기
교사의 역할
활동 중 발생하는 문제 다루기

제13장 교수·학습 매체
학습 보조 도구
멀티미디어 매체

제14장 오류 수정
말하기에서의 오류 수정
쓰기에서의 오류 수정

제15장 학습 평가
평가의 유형
평가의 준비와 시행
평가 문항의 유형
참고 문헌