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책소개

이 책은 논술을 어떻게 가르치고 평가할 것인가에 대한 보다 현실적이고 실제적인 문제의 해결 방안을 제시한다. 논술의 텍스트 자체의 구조적 특징을 이론적으로 규명함과 학생들의 논리적 사고력을 신장시킬수있는 실제적인 논술 지도 방안과 작문 교육론을 시도하였다.

목차

001. 서론
002. 이론적 배경
003. 논술 텍스트의 특징
004. 결속성 원리와 결속성 저해요인 분석
005. 결속성을 중심으로한 평가기준 설정
006. 논술지도 방안
007. 평가 기준 및 지도 방안의 타당성 짐징
008. 결론