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책소개

01. 집단지도의 개념
02. 집단지도의 이론적 접근과 모델
03. 집단지도의 역사
04. 집단지도의 기본요건
05. 집단이론
06. 집단역학의 이해
07. 집단발달과 개입전략
08. 집단지도의 과정
09. 집단지도의 실제1: 치료집단
10. 집단지도의 실제2: 자조 및 교육집단
11. 집단지도의 실제3: 감수성 집단
12. 집단지도의 실제4: 의사결정 집단

목차

이상으로 여러 하자들이 집단지도 기법들을 제시하였지만, 중요한 것은 집단지도방법은 집단구성원과 집단이 속한 지역사회의 문화적 배경에 따라서 적절하게 활용되어야 한다는 점이다. 이러한 점에 착안해서 사회사업에 관련된 사회적 배경과 문화가 비슷한 아시아 및 극동의 여러 나라에서 집단지도전문가가 모여 집단지도기법을 논의했다. 이 자리에서 30개에 달하는 구체적 기법이 열거되었는데 이 가운데 약 반은 상술한 서양의 그것과 동일하게 나타났으며 나머지 반은 유사하긴 하지만 강조점이 다소 다르다.

이들 15개의 기법 가운데 7개항은 전문사회사업에 대한 일반적 인식의 부족에 관련되어 있고, 나머지는 독특한 사회적, 가족적 전통이나 습관에 관계되어 있다. 구체적 예를 들어보면 '클라이언트, 직장동료, 직장에서의 상급자들과 커뮤니케이션하는 기법', '사람들로 하여금 사회사업기관과 집다지도적 도움을 이용하도록 동기를 주는 기법', '집단지도경험을 기록으로 남기는 기법', '집단지도방법을 사회에 선전하는 기법', '집단의 욕구를 기관 운영책임자에게 알려서 보다 질적 수준이 높은 서비스를 제공하는 기법' 등은 일반사회에서 뿐 아니라 집단활동을 제공하고 있는 사회복지기관이나 단체에서조차 집단지도방법이 전문적 수준에서 잘 이해하지 못하고 있는 현실과 관련되어 있는 기법이다.(pp. 28-29)