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책소개

교육과정과 교육이론에 대한 이론적 지침을 세우며 실제적 방안을 모색한 논저.

목차

1. 교육과정의 이론적 기초
교육과정의 의미와 교육과정 개발
교육과정의 역사.철학적 기초
교육과정의 사회.심리적 기초
교육과정 이론의 제유형과 발전
교육과정의 개발의 지도성과 경영관리

2. 교육과정의 계획과 시행
요구사정의 절차와 방법
교육과정 목적과 목표의 설정
교육과정 내용의 선정과 조직
교수-학습의 의미와 수업전략

3. 교육평가의 이론과 실제
교육평가의 본질과 기본유형
교육과정평가의 논리적 접근
교육과정평가의 현상학적 접근
교육측정평가 도구의 특성적 요건과 유형
수업장학의 절차와 교수-학습 과정의 평가