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책소개

상호작용이론에 기초한 활동 중심의 유아교육과정은 바람직한 모델로 인정되고 있다. 덕성여자대학교 유아교육연구소에서는 동대학 유아교육학과 교수들과 부속 유치원 교사들이 한 팀이 되어 부속 유치원 원아들을 대상으로 상호작용이론에 기초한 유아교육과정을 적용. 연구하여 왔다. 상호작용이론에 기초한 3, 4, 5세 유아를 위한 반일제와 종일제 프로그램의 계획과 운영에 대한 참고자료를 원하는 현장교사나 유아교육을 전공하는 이들에게 도움이 될 것이다.

목차

머리말

1. 이론의 연구 및 적용
이론적 배경
유아의 발달적 특징
교육 과정의 운영과 계획
물리적 환경 구성
활동 지도 방법
교사의 역할
평가
부모 참여

2. 활동의 실제
3세아를 위한 활동의 실제
4.5세를 위한 활동의 실제

참고문헌